Angličtina plná jídla. Právě taková byla naše poslední květnová hodina. Se žáky šestého ročníku jsme se v hodině angličtiny vydali do cvičné školní kuchyně. Úkol zněl jasně:
ve skupince či samostatně si připravit jídlo a nejlépe využít ty suroviny, které se objevily ve slovní zásobě 4. lekce. Slovníček této lekce je velmi rozsáhlý, a jak lépe si nová slovíčka zapamatovat než prožitkem? Celou hodinu se žáci mezi sebou museli dorozumívat pouze anglicky, a když se to někomu nepodařilo a přeci jen promluvil česky? Udělal si stranou 5 dřepů a pokračovalo se dál. Po chodbě druhého stupně se linula vůně různorodých pokrmů. Na závěr se ochutnávalo, nabízelo a pochvalovalo.
Tato projektová hodina cílila nejen na aktivní využití slovní zásoby, ale měla dětem ukázat význam praktického používání anglického jazyka. Když žáci komunikují anglicky v reálných situacích, jako je vaření, lépe si zapamatují nová slovíčka a fráze.
Fotografie si můžete prohlédnout zde: https://eu.zonerama.com/ZSOstrozskaNovaVes/Album/13468115
Markéta Vávrová
